孩子的好習(xí)慣需從細節(jié)中培養(yǎng)

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  婆婆昨晚打電話和我說天冷,讓我不要讓寶寶洗襪子。聽了這個之后,雖然沒有反駁,但是我也不愿意改變我的教育方法。因為我深知養(yǎng)成孩子的習(xí)慣是需要家長從生活中的小細節(jié)著手一步一步開始的,不可能是一蹴而就的。有的家長意識到做事的重要性,但在現(xiàn)實生活中無法實施,原因有三:

  有一種是舍不得孩子吃苦,像上面提到的那位母親就是如此,一種潛在的補償心理,希望自己幼年時所經(jīng)受的那些苦難在孩子的身上得到避免,結(jié)果就造就了一大批飯來張口、衣來伸手的小主人。

  一種是由于學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)太重。家庭作業(yè)幾乎要伴隨著孩子整個的學(xué)習(xí)生涯,加上望子成龍的父母們希望自己的孩子不論是聰明鳥還是笨鳥,先飛再說,額外的家教,額外的補習(xí)班,以及各色各樣的興趣班,占據(jù)了孩子們大部分的校外時間,在父母眼里,學(xué)習(xí)高于一切,孩子自然沒有時間來做一些體力勞動了。

   大多數(shù)家庭都是兩種原因兼而有之。還有一種是嫌麻煩。孩子一般是在兩歲左右時都有參與父母家務(wù)勞動的傾向,看到父母在洗衣服,孩子就會湊過來,看到媽媽在揀菜,孩子也會米插一手。父母也知道要讓孩子從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,又總覺得孩子在旁邊礙手礙腳,或者孩子的手帕、襪子還要重洗太煩,不如自己干。

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